Galatasaray Lisesi öğretmenleri, yeni eğitim öğretim yılı öncesinde gerçekleştirilen mesleki gelişim ve ortak çalışma programında bir araya geldi. Lise müdürümüz Sayın Prof. Dr. M. Reşat Dabak’ın öncülüğünde planlanan çalışmalarda, öğrenci merkezli ve kapsayıcı öğrenme anlayışının güçlendirilmesine odaklanıldı.
Galatasaray Lisesi, yeni eğitim öğretim yılına güçlü bir akademik iş birliği ve ortak eğitim yaklaşımıyla hazırlanıyor. 2–9 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen seminer döneminde, Türk ve Fransız öğretmenlerin katılımıyla kapsamlı mesleki gelişim çalışmaları yürütüldü.
Dr. Selcan Özkaya Seçil’in yürüttüğü çalışmalarda; farklılaştırma, sorgulama ve problem/proje tabanlı öğrenme ile ünite planlama başlıkları ele alındı. Öğretmenlerimiz, ihtiyaç analizi sonuçları doğrultusunda öğrenci profiline ve öğrenci merkezli öğrenme süreçlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunurken, farklılaştırılmış öğretim, Öğrenme için Evrensel Tasarım (UDL), Tasarım Yoluyla Anlama (UbD) ve kapsayıcı sınıf ortamlarının planlanması gibi yaklaşımlar üzerinde çalıştı.
Seminer sürecinin önemli bir boyutunu, öğretmenlerin zümreler arası etkileşim içinde birlikte üretmeleri oluşturdu. Teorik çerçevenin yanı sıra uygulama örnekleri ve ortak planlama çalışmalarıyla öğretmenlerimizin sınıf içi uygulamalarını geliştirmeye yönelik somut çalışmalar gerçekleştirildi.
Türk ve Fransız öğretmenlerimizin aynı çalışma sürecinde buluşması, Galatasaray Lisesi’nin çok dilli ve çok kültürlü eğitim yapısı içinde ortak bir pedagojik anlayışın geliştirilmesine ve güçlü bir mesleki iş birliği kültürünün desteklenmesine katkı sağladı.
Yeni eğitim öğretim yılına bilgi, deneyim ve iş birliğini merkeze alan bir hazırlık süreciyle başlayan Galatasaray Lisesi, öğrencileri için nitelikli, kapsayıcı ve çağdaş öğrenme ortamları oluşturma hedefiyle yeni döneme hazır.